Partea a doua a articolului despre trunchiul de con. Vom vedea ce a stat la originea determinării formulelor trunchiului de con. În figura următoare avem un trunchi de con obținut după secționarea unui con cu un plan paralel cu planul bazei conului:   Pentru a putea observa explicit trunchiul de con, vom utiliza o vedere frontală (sau o secțiune axială- "tăierea" conului de sus în jos, de-a lungul înălțimii):    Segmentul A'B' este "urma" secționării conului VAB cu planul la distanța h față de vârf, și este paralel cu segmentul AB (diametrul bazei conului mare). În acest moment, avem 2…

Așa cum am scris în prima parte a acestui articol, revin cu partea a doua, despre cele 3 subiecte de la examenul scris la matematică. Fiecare dintre voi a participat la simulare în această primăvară. Deci știți cum arată foaia de examen și cam ce subiecte se dau. În plus, există o grămadă de cărți cu subiectele date și variantele acestora la examenele din ultimii 10 ani. Le puteți găsi și pe net dacă folosiți google search. Eu doresc doar să vă ajut cu câteva informații orientative la cele 3 subiecte.

Mai sunt câteva zile pâna la examenul de admitere la liceu. Profit de ocazie pentru a veni cu câteva sugestii și sfaturi pentru proba la matematică. În primul rând nu uitați să vă luați cu voi un penar care să conțină strictul necesar și anume: un creion bine ascuțit și ascuțitoarea aferentă, un stilou cu cerneală albastră sau/și un pix (sau două) cu pastă albastră. Orice altă culoare nu se admite. Apoi o gumă de șters, o riglă gradată sau/și un echer și un compas. Acestea toate e bine să le aveți la voi.

Acest articol se adresează tuturor celor care rezolvă probleme la geometrie dar în special celor care au învățat teoremele și definițiile la această ramură a matematicii. Exemplul care urmează este de nivelul clasei a VIII-a dar poate fi urmat, cu adaptările de rigoare, de către toți elevii. Trebuie mai întâi să ne ghidăm dupa punctuație. Observăm până unde ține prima frază sau propoziție. Avem următoarea problemă: