Items filtered by date: May 2019

    Acest articol se adresează tuturor celor care rezolvă probleme la geometrie dar în special celor care au învățat teoremele și definițiile la această ramură a matematicii. Exemplul care urmează este de nivelul clasei a VIII-a dar poate fi urmat, cu adaptările de rigoare, de către toți elevii. Trebuie mai întâi să ne ghidăm dupa punctuație. Observăm până unde ține prima frază sau propoziție. Avem următoarea problemă:

Trunchiul de con...dă multe bătăi de cap elevilor. De la bun început trebuie spus că trunchiul de con este un con "decapitat". Practic tăiem vârful unui con și obținem trunchiul de con.Am să vă arăt în acest articol cum se obține trunchiul de con.

Așadar un trunchi de con arată în felul următor:

Maxime

" Matematica este arta de a da același nume pentru lucruri diferite."

Henri Poincare

" Tăcerea e de preferat cuvintelor fără sens."

Pitagora

" Întotdeauna admiri ceea ce nu poți înțelege."

Blaise Pascal

" Geniul este răbdare."

Isaac Newton

" Legile naturii nu sunt altceva decât gândurile matematice ale lui Dumnezeu."

Euclid

" Gândesc; deci exist."

Rene Descartes

" Distanța cea mai scurtă dintre două puncte este o dreaptă."

Arhimede

Staff

  • Subscribe to this user's RSS feed This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it.
Top

We use cookies to improve our website and your experience when using it. Cookies used for the essential operation of this site have already been set. To find out more about the cookies we use and how to delete them, see our privacy policy.

  I accept cookies from this site.
EU Cookie Directive plugin by www.channeldigital.co.uk